▼5/7up ●キャンパストピックス…跡見学園女子大学 ●風の声 ▼4/23up ●キャンパストピックス ●EYE's Journal ●研究室はオモシロイ ★次回更新…5月21日(月)
■シリーズ12 【4/20up】 《 集計結果報告 》 学校における防災対策についての アンケート調査 東日本大震災から1年を迎え、関東および近郊の高等学校1,525校を対象にした「防災アンケート調査」を実施した。 ●Part.1 調査の概要、Q1〜Q4 ●Part.2 Q5〜Q7 ●Part.3 Q8〜Q10 ●詳細結果分析(PDFファイル)
【4/9up】 《 特別企画 》 エンタメでキャリアを磨く 高等教育機関 近年では、芸能界を含むエンターテインメント業界をターゲットにしたカリキュラムを編成する、専門学校や大学もめずらしくなくなった。そこでは、どのような教育が行われているのか、卒業後の進路は開かれているのか。 ●Part.4 Vol.1 業界で活躍する制作者・表現者を養成する大学・専門学校のいま ●Part.4 Vol.2 どのビジネス現場でも通用する人材を育むエンタメ系学科のカリキュラム
●第18回 Part.4 【4/23up】 「音の風景」から 環境や文化を考察(4) 青山学院大学 総合文化政策学部 鳥越けい子 教授 ●第17回 【11/10/11up】 東京理科大学 総合研究機構 危機管理・安全科学技術研究部門 板生 清 教授 ウェアラブル技術で健康危機管理を実現
大学や企業などの研究室を訪問し、研究テーマや実験の様子をレポート
●第22回 vol.2 【1/23up】 野生動物保護専攻〔2年制〕 (後編) 東京コミュニケーションアート専門学校 (東京都江戸川区) ●第21回 【11/9/12up】 醸造発酵コース〔3年制〕 東京バイオテクノロジー専門学校 (東京都大田区)
●キャリア教育実践レポート 【1/23up】 岩手県のキャリア教育推進 Part.2 岩手県立盛岡商業高等学校 の実践レポート 「出口指導ではなく、 社会を逞しく生き抜く力を養成」 ●岐阜県のキャリア教育推進 【11/8/29up】 岐阜県教育委員会事務局学校支援課に聞く 「地域社会人を育成すべく、 体験学習や外部の教育力を活用」
高等学校で実施されているキャリア教育の取り組みを紹介
●商品No.006 【11/6/6up】 出雲商業高等学校と ファミリーマートが協同開発 『ぜんざい風ミルクプリン』 『ぜんざい風シュークリーム』 出雲商業高等学校 経済調査部 ●商品No.005 【11/1/24up】 廃棄物ゼロの「ムラサキイモ焼酎」を醸造 『芋焼酎「阿蘇乃魂」』 東海大学農学部・バイオサイエンス学科
大学などの研究成果を、身近な形で知ることができる商品を紹介
●54-2 【3/5up】 つながりのきっかけ 〜後からつながりを創る〜 ●54-1 【2/20up】 つながりのきっかけ 〜その場で印象を残す〜 ●53-2 【2/6up】 同じ10代でも差異がある 〜社会をよくするために生きていきたい〜
若年者就労支援NPO法人『育て上げ』ネット理事長工藤啓氏のエッセー
●第85回 【5/7up】 大学生が公民館を建てた (前編) ●第84回 【11/12/19up】 生涯学習と地域のリーダー(後編) ●第83回 【11/12/5up】 生涯学習と地域のリーダー(前編)
大学で講師を務める評論家久田邦明氏のエッセー
●雑誌「ドリコムアイ」に掲載された記事をPDFファイルでご覧いただけます。 『キーワードで探る専門学校のカリキュラム』(全20回) 『新・研究室はオモシロイ』(全16回) ●昨年3月に起きた東日本大震災に関する、大学と東日本の短期大学および専門学校の情報を一覧にしました。 【11/5/23up】〈PDFファイル・824KB〉 【11/4/4up】〈東日本地区中心・専門学校HPリンク一覧〉